發布時間：2019-04-09
編者按：1903年4月16日，清政府頒發給北洋大學堂總教習丁家立雙龍寶星勛章，以獎勵有功以殊榮，勵忠勇以后進。“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的教育事業當作他自己的事業，這是什么精神？這是國際主義的精神。”這句套用毛主席在《紀念白求恩》中的話語，用來形容丁家立是最為合適不過的。身為美國人，丁家立與盛宣懷聯手打造了中國近代第一所大學的范式，并拯救危難中的北洋大學堂。從清末到民國初年，他先后獲得了政府頒發的三枚勛章，今天，我們就聽聽勛章背后的故事。
北洋大學堂的總教習丁家立是美國人，卻先后榮獲了自清政府到民國政府頒發的三枚勛章：三等一級雙龍寶星勛章；二等三級雙龍寶星勛章；二等嘉禾勛章，由此可見他對于中國教育所做出的貢獻。
丁家立，美籍著名教育家，1857年生于美國波士敦城。他在美國達特茅斯大學畢業后，進入歐柏林大學研究院獲得神學碩士學位。1882年他來華傳教，1886年脫離了所屬的美國公理會，改以學者的身份來天津從事文化活動，開辦了一所不帶宗教色彩的中西書院，自任校長，并在天津美國領事館任副領事。此時他結識了天津的上層政要，并與清政府洋務派實力人物李鴻章、盛宣懷交往密切。由此，1895年北洋大學堂建立后他出任首任總教習。
丁家立協助盛宣懷創建了北洋大學堂。盛宣懷在設立北洋大學堂章程中提到：“職道與曾充教習之美國駐津副領事丁家立考究再三，酌擬頭等二等學堂章程。”丁家立熟悉美國高等教育的情況，為盛宣懷提供了美國大學的經驗作為北洋大學堂的辦學藍本。這一時期的美國南北戰爭結束，社會工業化步伐加快，哈佛、耶魯等傳統大學開始向現代大學轉型，芝加哥、克拉克等新的研究型大學建立，工程技術人才的培養成為美國大學適應社會需要的發展趨勢，此時的工程（土木）、礦業、機械等學科，成為美國高等教育的新興和前沿學科。丁家立將這三個學科引入北洋大學堂，又增加了中國急需的法律學科，建立了中國高等教育的新模式。肯定丁家立創建北洋大學堂的貢獻，1895年清政府授予他三等一級雙龍寶星勛章。
丁家立為重建北洋大學堂做出了重要貢獻。據李書田的回憶文章《北洋大學過去之五十三年》中記載“光緒二十六年庚子，八國聯軍進入平津，天津小營門外大學堂校舍，悉被德軍強占。翌年簽訂辛丑條約，復劃天津小營門外為德國租界，大學堂校舍亦淪為租界之一部分。是為北洋大學有史以來所遭第一次大災難，亦我國首創之大學橫遭帝國主義鐵蹄踐踏之第一次。美籍總教習丁家立博士，深痛五載興學，夷為異國營房，爰親赴柏林向德政府力爭賠償，卒索到賠償費海關銀五萬兩。”在直隸總督袁世凱的支持下，在天津北運河畔的西沽武庫重建北洋大學堂。1903年4月27日北洋大學堂在西沽新校舍正式復課。1903年清政府授予丁家立二等三級雙龍寶星勛章，表揚他對于再造北洋大學堂的貢獻。
丁家立自1895年擔任北洋大學堂總教習，兼任留美學堂監督，其后又兼任直隸高等學堂總教習、直隸全省西學督辦等職。北洋大學堂到1908年丁家立離校時的校園環境、校舍建筑、圖書資料、儀器設備乃至師資隊伍、教學水平、學生質量在全國首屈一指；天津的高等教育在全國率先垂范；直隸省成為全國唯一一個層級完全的新式教育省。1921年民國政府授予丁家立二等嘉禾勛章，肯定他對于北洋大學、對于天津教育和直隸教育所做出的貢獻。丁家立被授予的二等嘉禾勛章，為授勛中九級中的第二級，僅低于對于各國首腦的授勛，足見對其貢獻的肯定。
