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王劭廉（1866-1936），字少泉，天津人，祖居天津市河東，是中國近代著名教育家。

王劭廉畢業(yè)于北洋水師學堂，畢業(yè)后被派往英國深造，學習造船工程。學成回國之后，仍返回北洋水師學堂任教，教授數(shù)學、英文等課程。后任教于北洋大學堂。

1906年（清光緒三十二年）北洋大學堂總教習丁家立辭職，由王劭廉接任，總教習改稱教務(wù)提調(diào)。王劭廉從1906年擔任教務(wù)提調(diào)到1914年離開北洋大學，在北洋大學掌校9個年頭，這是北洋大學堂治校辦學之權(quán)由外國人手中歸于中國人之始。此時正值時代大變革時期。從清末列強入侵，清王朝日暮途窮，到辛亥革命改朝換代，建立共和，中國社會經(jīng)歷了一個大動蕩、大變革的時期。辛亥革命結(jié)束了在中國延續(xù)了兩千多年的封建社會，同時也結(jié)束了伴隨封建社會兩千多年的封建教育。在這樣一個大動蕩、大變革的時期，堅持北洋大學的先進性和辦學特色，把握好北洋大學的走向，使其符合社會發(fā)展的方向，并且為中國近代高等教育的發(fā)展做出了榜樣，王劭廉功不可沒。

王劭廉接管北洋大學堂后，北洋經(jīng)歷了前所未有的體制變革。1903年清政府頒布了第二個教育管理規(guī)定，既《奏定學堂章程》，又稱“癸卯學制”。“癸卯學制”所規(guī)定的中國教育體系中，高等教育部分分為：高等學堂，大學堂和通儒院三級。這里澄清了一些人的誤解，認為北洋大學堂頭等學堂是大學，而二等學堂是中學，實則二等學堂是大學預(yù)科，證明北洋大學堂一成立就是多學科、多層次的大學。1904年根據(jù)“癸卯學制”北洋大學堂制定了《學堂新訂各規(guī)則》，內(nèi)容包括：總辦規(guī)則、教習規(guī)則、監(jiān)學官規(guī)則、檢查官規(guī)則、考試規(guī)則、雜務(wù)處規(guī)則和齋務(wù)規(guī)則等等。1906年王劭廉接管北洋大學堂，學堂總辦由津海關(guān)道兼任，實際事務(wù)則由教務(wù)提調(diào)、庶務(wù)提調(diào)和齋務(wù)提調(diào)負責，是“三提調(diào)”時期。王劭廉作為教務(wù)提調(diào)（即原來的總教習）兼責監(jiān)學官、檢查官，實際對學校負起了全面責任，維系了學堂規(guī)則的嚴格執(zhí)行。

王劭廉主張辦學面向社會需要，1906年應(yīng)外交需要，北洋大學堂開辦了法文班和俄文班，培養(yǎng)翻譯人才。培養(yǎng)出法文畢業(yè)生13名，俄文畢業(yè)生14名。1907年（清光緒三十三年）、1908年(清光緒三十四年)為滿足社會對師資的需要，先后開辦了兩期師范班，培養(yǎng)出師范畢業(yè)生69名，為發(fā)展我國師范教育做出了貢獻。我國著名師范教育家李建勛、齊國梁等，均出此時。在王劭廉任職期間，北洋大學堂已經(jīng)發(fā)展成為以工、法為主，兼有文、理、師范等科的多學科、綜合性大學。

王劭廉任職后著重在提高教學質(zhì)量上下功夫，1908年(清光緒三十四年)春，他主持重行厘定北洋大學堂功課，將高等普通科目作為預(yù)科功課，提高了課程難度。因此，培養(yǎng)出來的學生質(zhì)量高，受到社會的認可和清朝廷的重視，得到皇帝派員會試的特殊禮遇。如1910年（宣統(tǒng)二年），皇帝親批張亨嘉、陳寶琛等大臣會考北洋大學堂畢業(yè)學生?？籍呑嗾厶岬剑骸俺嫉茸裰技磿潭ㄆ谟诰旁鲁蹙胖潦赵趯W部署內(nèi)分場扃試，并由學部派司員在場內(nèi)輪流監(jiān)察，以防弊端，該生等亦能恪守場規(guī)，秩然有序。試畢由臣等將各場試卷詳細校閱，計取列最優(yōu)等三名、優(yōu)等八名、中等四名，謹將分數(shù)繕具清單，恭呈御覽，除該生等獎勵應(yīng)由學部照章帶領(lǐng)引見，請旨辦理外，所有臣等會考北洋大學堂畢業(yè)學生事竣?！弊嗾壑辛凶顑?yōu)等三名為馮熙敏、王正黼、王鈞豪。

王劭廉的辦學特色為嚴謹治校，不走捷徑，富于責任心，無論所任何事，自覺學識未足，即全力以赴。

王劭廉對校務(wù)嚴格管理，學校所定規(guī)章制度嚴格執(zhí)行，以身作則。他從不遲到早退，并親自聽課。王劭廉治學嚴格之事流傳于天津社會和高等學校，被世人所稱贊。王在學校任職期間還先后兼任直隸學務(wù)公所議長、直隸咨議局局長、天津縣議事會副議長、教育部臨時教育會議議長等職。王之名譽地位頗高，當時北洋大學在國內(nèi)外享有盛名和王的影響不無關(guān)系。王的教學風尚所制成規(guī)、腳踏實地嚴謹求實的良好作風，對北洋優(yōu)良校風的形成產(chǎn)生重要影響，后被繼任的掌校人所發(fā)揚，到趙天麟時終于形成“實事求是”的校訓和“嚴謹治學”的校風。

他還非常重視選派優(yōu)秀留學生出國深造。1907年（清光緒三十三年）派馬寅初、馮熙運等14人到國外留學。其中13人赴美國、1人赴德國。1908年(清光緒三十四年)，又在師范班第二班中選出7人資送歐美留學。1914年又選報2人赴日留學。王劭廉任期內(nèi)共派出留學生三批23人，這在當時是少有的。如資選出國的馬寅初成為著名經(jīng)濟學家，劉景山成為著名鐵路專家，李建勛、齊璧亭成為著名師范教育家，馮熙運成為著名法學家等等，為國家造就了大批高層次人才。

王劭廉在掌管北洋教務(wù)期間，嚴格學風，注重因材施教，重視教師隊伍培養(yǎng)等為北洋后期的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。他以生源質(zhì)量為重，加強后期培養(yǎng)，面向社會需要培養(yǎng)教育人才。學習外國科技，培養(yǎng)高質(zhì)量人才的教育思想對北洋以后的發(fā)展起到重要作用。

王劭廉離開北洋后，到開灤礦擔任協(xié)理10年。于1936年11月19日病逝于天津寓所，享年70歲。