發(fā)布時間：2021-04-15
天津大學教育科學研究中心成立于2010年10月，是天津市高等學校人文社科重點研究基地，2017年成功入選中國智庫索引（CTTI）來源智庫。教育科學研究中心成立以來，以聚焦國家發(fā)展戰(zhàn)略，匯集優(yōu)勢資源，助力教育高質(zhì)量發(fā)展為宗旨，在學科建設(shè)、科學研究、人才隊伍建設(shè)和智庫咨政服務(wù)等方面取得了顯著成效。
在學科建設(shè)方面，中心以建立“方向明確、結(jié)構(gòu)合理、交叉融合”的學科發(fā)展體系為目標，著力打造了職業(yè)技術(shù)教育學、高等工程教育、研究生教育、認知科學與技術(shù)等多個研究方向，基本形成了結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的學科體系。2015年，研究生教育學學科整合院內(nèi)外資源力量，成為國內(nèi)外首個自主設(shè)置目錄外《研究生教育學》二級學科點。2017年，中心以職業(yè)技術(shù)教育學二級學科博士點為基礎(chǔ)首次參加學科評估（全國第四輪學科評估），評定為B檔，排在綜合類大學教育學學科第6名。2018年，中心獲批教育學一級學科博士學位授權(quán)點。
在科學研究方面，中心聚焦和服務(wù)國家、區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，不斷凝聚研究方向，增強科研能力，形成了一系列具有理論創(chuàng)新價值和實踐指導意義的研究成果。2016-2020年，中心新獲批科研項目72項，縱向46項，橫向26項，在研26項，其中教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目4項、教育部哲學社會科學研究重大委托課題1項、全國教育科學規(guī)劃課題6項、自然科學基金項目2項、國家社會科學基金項目4項；出版著作28部；發(fā)表CSSCI期刊287篇 ，SCI&SSCI論文26 篇；各類獲獎數(shù)15項，其中教育部高?？蒲袃?yōu)秀成果獎（人文社科）2項，全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎1項。
在人才隊伍建設(shè)方面，中心著力打造實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理和學科背景多樣的專兼職研究隊伍。截至2021年4月，中心擁有專職研究人員39名，其中教授9名，副教授19名，講師11名，入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”1人，“131創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程”2人，“北洋青年學者計劃入選者”1人，“北洋學者—青年骨干教師計劃”入選者10人，“沈志康”獎教金2人。此外，中心還擁有兼職研究人員16名，其中，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1名，教育部特聘“海外名師”1名。
在智庫咨政服務(wù)方面，中心致力于服務(wù)國家職業(yè)教育和高等教育的改革與發(fā)展，服務(wù)區(qū)域職業(yè)教育改革創(chuàng)新實踐和高等教育功能拓展。中心依托高等工程教育研究，服務(wù)于國家和學校高等工程教育改革與實踐，參與新工科天大路線的起草工作。中心依托職業(yè)技術(shù)教育學學科優(yōu)勢，建立了靈活、高效的智庫服務(wù)機制。服務(wù)于國家，作為主要成員參與了教育部《中國職業(yè)教育2030》（學術(shù)版）起草工作，提出的建議被教育部綜合改革司采納；承擔中國職業(yè)技術(shù)教育學會校企合作工作委員會秘書處工作，積極開展調(diào)研和數(shù)據(jù)分析工作，《中國職業(yè)教育校企合作年度系列報告》獲第三屆職業(yè)技術(shù)教育科學研究成果一等獎。中心依托研究生教育學學科優(yōu)勢，為國家和區(qū)域政府部門提供智庫咨詢，《中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告（2018）》為中國研究生教育政策制定提供政策參考，被教育部發(fā)展規(guī)劃司采納；中心老師參與中國專業(yè)學位研究工作形成了《中國專業(yè)學位研究生教育發(fā)展研究報告（2020-2025）》等6份政策研究報告，被國務(wù)院學位委員會采納。
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