本站訊（通訊員 唐堯）4月7日，醫(yī)學部黨委與國教學院黨總支召開理論學習中心組聯(lián)學會議，聚焦“學史增信，增強′兩個維護′自覺”這一主題開展專題學習研討。天津大學黨委常委、副校長胡文平，天津大學黨史學習教育第一巡回指導組成員李武、席皓格，第三巡回指導組成員馬春有、孫鶴參加了聯(lián)學活動，醫(yī)學部、國教學院領導班子成員及蘭州交通大學同仁共同參加了學習研討。

根據(jù)第二專題“學史增信”的學習需要，與會人員集中觀看了《中國共產(chǎn)黨百年述職報告》、紀錄片《蘇共的意識形態(tài)》等，并聯(lián)系工作實際和學習收獲進行了深入交流探討。

與會人員談到，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，學史增信就是要不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進一步堅定理想信念。明晰學史增信的目標要求，對提升黨史學習教育成效，鼓起邁進新征程奮進新時代的精氣神具有重要意義。回顧黨的百年歷程，我們黨之所以不斷發(fā)展壯大的根本原因就是選擇了馬克思主義，并能夠把馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合，走出一條既堅持科學社會主義基本原則，又具有鮮明中國特色的革命、建設和改革道路。

與會人員表示要在百年未有之大變局中，進一步堅定理想信念，提高政治意識，增強斗爭本領，鞏固社會主義意識形態(tài)主導地位，守好社會主義意識形態(tài)陣地。雙方結合學校國際教育、醫(yī)科事業(yè)發(fā)展歷程及國際化探索進行了充分探討并達成共識，要通過學習黨史，深入思考如何扎根中國大地辦好國際教育，不斷強化教育工作中的“中國特色”；用好脫貧攻堅和新冠疫情防控等“人民至上”的生動實踐，帶領廣大師生進一步增強“四個自信”。

李武講到，中國共產(chǎn)黨歷來非常重視黨史學習工作，1942年3月，毛澤東在《如何研究中共黨史》報告中闡述了學習歷史的重要性和必要性。走過百年風雨，站在“兩個百年”的交匯期，習近平總書記號召在全黨開展黨史學習，正當其時，非常具有時代意義。2021年脫貧攻堅取得了全面勝利，有力說明了中國特色社會主義道路的正確性、理論的科學性、制度的優(yōu)越性和文化的先進性，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨領導下的“四個自信”。我們要認真學習習近平總書記關于教育工作的重要論述，結合工作新要求及當前實際開展學習研討，增強工作的前瞻性和預判性，更好地為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設者和接班人。

馬春有表示，今天的學習活動主題明確、內(nèi)容豐富，聚焦學史增信，對如何堅持“四個自信”以及習近平總書記關于“四個自信”的重要論述進行了深入的學習和探討。在開展黨史學習教育過程中，院級單位要注重學習活動的設計與策劃，按照百年黨史的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯系統(tǒng)有序地開展學習，結合豐富多樣的活動載體，確保黨史學習教育的質(zhì)量和效果。要及時總結凝練學習成果，引導廣大黨員在學習黨史中砥礪品格、汲取智慧、創(chuàng)新思維，凝聚推動事業(yè)發(fā)展的強大精神力量。

胡文平在總結講話中充分肯定了此次聯(lián)學活動的形式和效果。他談到，學史增信就要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，增進對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。認真學習黨史，深刻領悟“我們從哪里來、往哪里去”，就能更深切地理解“中國共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會主義為什么好”。黨員領導干部要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，要將學習黨史與學習校史相結合，要把學習成果轉(zhuǎn)化為不可撼動的理想信念，轉(zhuǎn)化為拼搏奮斗的動力源泉，為實現(xiàn)學校事業(yè)發(fā)展“新三步走”戰(zhàn)略貢獻力量。