本站訊（通訊員 陳天凱 攝影 劉延俊）7月3日上午，緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，緊密結(jié)合我校奮力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)實(shí)踐，天津大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)鞏金龍以“優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量”為題，為研究生院、國(guó)際合作與交流處、國(guó)際教育學(xué)院等單位部門的50余名干部職工帶來(lái)一堂生動(dòng)的專題黨課。

鞏金龍首先強(qiáng)調(diào)了主題教育的重大意義，進(jìn)一步傳達(dá)了做好、做實(shí)主題教育的總體要求及學(xué)校的有關(guān)部署安排。他從學(xué)科專業(yè)的生成邏輯與發(fā)展歷程、學(xué)科交叉的國(guó)際進(jìn)展與典型做法、天津大學(xué)的學(xué)科布局與交叉實(shí)踐、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的改革與展望等四個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)講述。在與大家一同回顧學(xué)科發(fā)展史的過程中，他重點(diǎn)剖析了學(xué)科與人才培養(yǎng)、工業(yè)革命之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并基于國(guó)內(nèi)國(guó)外、校內(nèi)校外等多個(gè)維度，系統(tǒng)梳理了政府為推進(jìn)學(xué)科交叉融合發(fā)展而出臺(tái)的制度文件，以及高校開展的實(shí)踐探索，深入總結(jié)了學(xué)科交叉的發(fā)展軌跡及國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新提出了優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的行動(dòng)路徑。

鞏金龍強(qiáng)調(diào)指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要指示精神，牢記初心使命，緊扣立德樹人根本任務(wù)，把準(zhǔn)辦學(xué)特色方向，立足辦學(xué)定位，凝心聚力、真抓實(shí)干，在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的時(shí)代背景下，堅(jiān)持問題和需求導(dǎo)向，把本研貫通、卓越工程師學(xué)院建設(shè)、學(xué)科交叉中心建設(shè)等重點(diǎn)工作聯(lián)動(dòng)起來(lái)，通過寬口徑的本科人才培養(yǎng)、企業(yè)深度參與的工程人才培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)調(diào)整的學(xué)科建設(shè)，塑造適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要的育人新模式，以高質(zhì)量的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)天大的智慧和力量。

（編輯 劉曉艷 梅羽彤）